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        利通區第七小學:把愛我中華的種子植入學生心靈深處

        走進吳忠市利通區第七小學,民族團結的畫面處處可見:主題鮮明的文化展板,記錄著學校開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育的點點滴滴;展現中華優秀傳統文化和多元民族文化的“立德長廊”,在潤物無聲中滋養學生的道德情操;中華優秀傳統文化實踐作品展上,纏花、剪紙等作品生動豐富,學生在實踐中對中華文化的認同進一步增強。 

        “我們在全面推進素質教育的同時,將鑄牢中華民族共同體意識主題教育融入學校工作的方方面面,培育學生踐行社會主義核心價值觀,厚植愛國主義情懷、傳承中華文化,增強孩子的民族自信感、自豪感,努力讓中華民族共同體意識的種子在學生心中生根發芽?!崩▍^第七小學黨支部書記、校長李欣芳說。

        利通區第七小學是全區推進鑄牢中華民族共同體意識主題教育實踐活動試點學校。近年來,學校牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識主線,圍繞創建機制優、環境質量優、教育形式優、活動載體優的“四優一落實”工作目標,全面落實立德樹人根本任務。

        9月13日上午,在升旗儀式上,學校六年級(四)班全體同學來到升旗臺下,以“民族團結一家親”為主題,向全校師生表演詩歌朗誦?!伴_學至今,我們一直在為這次民族團結進步月的主題升旗儀式做準備。從前期詩歌的選擇、朗誦的排練、音樂的適配到最終走到臺前,每一個同學在反復練習中,把愛我中華的種子植入心靈深處?!绷昙墸ㄋ模┌喟嘀魅务R娟說。

        課堂里,中華優秀傳統文化賞鑒、黨史知識競猜、主題班隊會課通俗易懂、入腦入心;課堂外,參觀愛國主義教育基地、參與志愿服務、優秀傳統文化學習體驗等綜合實踐活動內容豐富,讓根植于學生心中的中華民族共同體意識外化于行。

        李欣芳介紹,近年來,學校通過推進鑄牢中華族共同體意識主題教育實踐活動,形成了以黨支部為統領,三個功能黨小組為先鋒力量,帶動學科教研組、年級教研組以課堂教學為主陣地的融合運行模式?!叭齻€功能黨小組分別是以思政課為中心的課程研教團隊、以班隊會課為中心的主題教育活動團隊和以實踐課為中心的拓展課程團隊,同向同行,有效引導學生扣好人生第一??圩??!?/p>

        在位于學校北側的主題文化墻上,“五個認同”“三個離不開”“兩個共同”等內容讓廣大少年兒童在耳濡目染中,產生強烈的歸屬感和責任感;在教學樓中的共享書廊內,民族團結教育專柜配備民族團結連環畫、口袋書等學生易于理解的書籍,在潛移默化中引導孩子牢固樹立自己是中華民族一員的意識;在深入開展民族認知教育活動中,學校針對不同年齡階段學生特點,通過民族團結主題班會等方式,讓學生了解各民族文化特點和風俗習慣,樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。

        “今年是建黨100周年,學校將黨史學習教育與鑄牢中華民族共同體意識主題教育相結合,通過宣傳教育和主題實踐活動,培養學生愛黨頌黨,聽黨話、感黨恩、跟黨走的意識和情懷?!崩钚婪颊f,今年民族團結進步月,學校圍繞“傳承黨的百年光輝史基因 鑄牢中華民族共同體意識”主題,在每周三舉辦內容豐富的實踐活動,讓學生在參與中鑄牢中華民族共同體意識,樹立‘請黨放心,強國有我’的責任和志向。(寧夏日報記者 馬越/文 圖片由受訪單位提供)

        編輯:王艷蕊

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