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        致敬!堅守站立在三尺講臺的教師們

        “一年好景君須記,最是橙黃橘綠時”,九月,有一個最美的節日——教師節。

        教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個學生健康成長、辦好人民滿意教育的重任。帶頭踐行社會主義核心價值觀,不僅僅表現為學高為師、身正為范的力量,更體現在立德樹人、教書育人的點滴。

        長期以來,我市不斷加強師德師風建設,提升教師業務能力水平,增強教師教書育人的榮譽感和責任感。廣大教師甘守三尺講臺,堅守信念、辛勤耕耘,涌現出了一批始終奮戰在教學工作第一線且業績優異的教師。今天,讓我們走近他(她)們,展示他(她)們的風采,分享他(她)們的教育心得。


        施艷玲:為幼苗撐傘 為花蕊擋風

        教書育人是個良心活也是個辛苦活,在幼教一線工作的老師們更是辛苦,她們的工作狀態是全天無休。為了幼兒的健康成長,她練就了一身本領,成為能講課、會教學、會唱歌跳舞、會手工制作,十八般武藝樣樣精通的全能達人,她就是青銅峽市第一幼兒園黨支部書記、園長施艷玲。

        早上7點20分,迎著秋風,施艷玲已經站在幼兒園門口等待著入園的孩子們,每天在幼兒園門口接送孩子是她必做的事,看著孩子們高高興興來上學,平平安安回家去,這一天對于施艷玲來說才有意義。

        作為幼兒園的大家長,施艷玲始終把黨建工作與教育教學工作同部署、同安排、同落實、同考評。抓好“書記項目”,結合德育工作,著力打造和雅文化;開展黨章接力誦讀、爭做“四有”好老師的宣誓活動;開展 “廉潔從教”主題征文等活動,提升質量中發揮榜樣和引領作用。2020年,該幼兒園榮獲督導評估先進集體、教科研先進集體等。

        她像愛自己的家一樣愛學校,愛自己的同伴…… 黨課比賽,她擬定最佳稿件,一直忙到凌晨,當黨課獲獎時,看到參賽黨員捧著紅燦燦的證書時,真摯的感動油然涌起,她總會眼角濕潤,心頭暖暖。青年教師徐燦至今都不會忘記參加 “教海探航”論文比賽的情景?!笆├蠋熂影嗟搅璩績牲c多鐘,為我一遍又一遍修改論文,從她的身上,我看了什么叫‘敬業精神’什么是‘德藝雙馨’” 。徐燦說。

        “為辦好黨和人民滿意的教育而不懈努力,是忠誠黨的教育事業的體現?!笔┢G玲以此鼓勵自己在教育的崗位上已默默耕耘了了二十六個春秋。一路走來,施艷玲在引領全市、全區乃至兄弟縣市教師夯實業務的同時,在各類歷練中也愈加成熟。近幾年,她被授予“自治區三八紅旗手”、自治區“特級教師”等多項榮譽。

        談及未來,她說:“只要心中有理想有目標,就能始終站在時代前列,始終內心堅定充實,始終奮斗無怨無悔?!?/p>



        姬全旺:用心堅守 并肩前行

        在紅寺堡教育這塊熱土上,吳忠市紅寺堡區第四中學教師姬全旺辛勤耕耘,用教師這個神圣的職業來充實富有意義的生命,在塑造孩子靈魂的過程中,實現自己的人生價值。

        有夢想,就有希望;有理想,就有方向。姬全旺的教育理想就是做一個好老師。自2005年,參加工作以來,姬全旺不斷進行教學反思,勤于總結,更好地把握教育規律,積極做到學以致用。

        “姬老師講課的方式生動有趣,富有激情,傳授知識,深入淺出,經常讓我們有茅塞頓開的感覺?!泵棵刻峒凹恼n,學生們總是非常的開心。作為一名青年教師,姬全旺刻苦鉆研教材,虛心向經驗豐富的老師請教,做到博采眾長,逐漸形成了一套獨特的“快樂教學法”風格,幽默風趣的課堂氛圍深受學生們的喜愛。

        工作上兢兢業業的姬全旺老師,把滿腹的才情奉獻給了平凡的三尺講臺。他生活上更是傾注了無私的愛,始終秉承著“潤物細無聲”的教育理念,呵護著他所任教的每一位學生。他針對不同層次的學生進行教育,用賞識的目光看待學生,用鼓勵的眼神給學生以自信,用親切的語言肯定學生的進步。從2005年至今的三屆畢業班中,畢業的學生大多考入重點高中或普通高中,升學率遙遙攀升,數學學科成績連續三屆名列紅寺堡區第一,成為紅寺堡區數學學科最有影響力的教師。

        為了更好地提高紅寺堡區的數學成績,姬全旺多次承擔中考復習的專題講座、模擬出題和質量分析,把自己多年來積累下業的寶貴經驗無私的傳授給同行們。有人問:“難道你不怕他們超過你?”姬全旺總是笑著回答:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。

        從教十六年來,姬全旺贏得了無數的贊譽。如吳忠市“教書育人楷模、自治區級“骨干教師”等榮譽稱號。等榮譽稱號,他的先進事跡也總被人們所津津樂道。而對于他自己而言,把課上好,讓每個聽課的學生愛聽想聽;把學生教好,讓每一個學生背后的家庭放心,才是他畢生的教育信念。


        馬春燕:嚴慈并濟 用心育桃李 

        在28年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中,她把“花兒因呵護而嬌艷”作為自己的教育理念。用行動讓大家領悟到了嚴和愛的真諦,她是學生心目中的好老師,她就是在吳忠市第三中學教師馬春燕。

        “同學們,從今天起,你們就是初中生了,初中生活和小學完全不一樣……你們要不怕困難,不斷的調整自我,讓自己愉快地融入初中生活?!?月6日,馬春燕為2021級新生講授“開學第一課”。自1993年參加工作以來,28年來,馬春燕一直擔任班主任和兩個班數學教學工作。

        在吳忠市第三中學,馬春燕是老師公認的善于學習、嚴于修身、學以致用的模范。清晨教室里,總是先從她的班里傳出整齊的早讀聲;實踐活動中,總是能看到她和學生一起互動的身影;競賽場上,總是能聽到她吶喊助威的聲音……

        馬春燕在學生的眼里,不僅是“傳道授業解惑”的導師,而且是學生做人的航標。無論是課上還是課下,她總是率先垂范,用腳踏實地的行為告訴學生“欲為學,先做人”。在她的帶動下,學生主動彎腰揀廢紙了,同學間相互主動幫助了,學習的主動性、積極性也提高了。團結向上、充滿朝氣的班集體就這樣在潤物細無聲中逐步形成了。

        “班主任工作是一門藝術,只有付出一顆愛心,才能贏得學生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人”。 她是這樣說的也是這樣做的。在28年班主任生涯中,馬春燕對所教過的每一名學生都有著深厚的感情。家庭貧困的小媛,父親身體不好,母親在一個小區看管自行車,全家只能依靠低保來維持生活,孩子學習很不穩定?!盀榱瞬蛔尯⒆右蚣彝ソ洕щy而感到自卑,馬老師有意識讓她擔任課代表,教育她要通過自己的努力改變家庭的命運,孩子最終以優異的成績考入重點高中,這一點讓我受益匪淺?!苯處熛牧⒕陮︸R春燕給予孩子的這種關懷贊嘆不已。

        像這樣的故事,在馬春燕老師執教的這些年來數不勝數,她用愛心溫暖著、幫助著每一位學生,是學生的精神動力和內心溫暖的源泉。

        一分耕耘,一分收獲。憑著對教育事業的熱愛,馬春燕帶出來一個個先進班集體,創造了一次次優異成績。近二十年來,她所帶班級鞏固率達100%,自2009起連續五屆畢業生升入重點高中人數達到60%以上,升學率達到100%,中考成績位居市區前茅。她本人也先后榮獲“自治區教書育人楷?!?、““教育之星” 等榮譽稱號。

        不管取得多少榮譽,她都沒有離開過講臺,一直工作在教學一線。每當說起這些,她總是笑著說:“認真慣了,成績都是過去,人干什么都應該干出點樣子來……”這平實的話語不僅是馬春燕老師追求的最終目標,也是她拼搏精神的真實寫照。



        路學會:潤物育人一路芳香


        站在神圣的講臺上,鹽池縣第三中學副校長路學會不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感,他用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈,學生就是他最好的榮譽證書。

        “站上講臺,是一個教師最基本的修養,也是最高的榮譽?!北@樣的初心,自1998年參加工作以來,作為一名思政課教師,路學會深知思政課教師所肩負的責任和使命,教書育人,德育為先。

        經過多年的摸索實踐,路學會形成了獨特的立德樹人特色教學。他堅持每天通過新聞了解時政熱點,引導學生運用所學知識去分析判斷,幫助他們厘清是非,扣好人生的第一??圩?;堅持打造特色課堂,從愛國主義詩歌朗誦比賽到人生價值演講,從熱點辯論會到法治講座、環保調查,思政教育形式多樣。

        “一名老師要想真正走進學生心里,除了教學質量,還要有愛?!甭穼W會常常告誡自己,教育者的職責不是讓學生在老師面前低頭,而是讓每個學生都抬起頭來走路。在完成教學任務之余,他總是找學生單獨交流;每次考試后,他會針對每個學生的不同情況,在試卷上寫下中肯的留言;對有過錯行為的學生,他總是以細心和耐心教育指導;對有困難的學生,他總是盡自己所能去幫助他們。

        在教育學生時,他想“與其厲聲斥責,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,他總是以自己的人格力量感染學生。當他要求學生努力學習時,他首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當他教育學生熱愛勞動時,他沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學生一起參與勞動的全過程。功夫不負有心人,孩子們慢慢地變了,當他表揚學生時,同學們回答道:“都是跟你學的”。這句話震撼著他的心靈,讓他感覺到無比的欣慰與自豪。

        20多個春夏與秋冬,路學會站在三尺講臺上默默奉獻,先后活動自治區骨干教師、吳忠市“名師”、自治區拔尖人才、自治區特級教師等榮譽稱號15項。面對榮譽,他說,“我不能躺在各種榮譽上,教學上做到精益求精,才能對得起這些榮譽”。


        王繼玉:讓青春在教育中閃光

        在22年的從教生涯中,她時時以一個優秀教師的標準要求自己,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,在利通二小的發展歷程中豎起了一面旗幟,她就是利通二小教師王繼玉。

        1981年出生的王繼玉,自1999年參加工作以來,在三尺講臺上,她認真執行黨的教育路線、方針、政策,教書育人、為人師表,以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。

        “教學不但要傳授學生知識,更重要的是讓學生形成健康的人格,懂得做人的道理,促進學生全面和可持續發展?!痹谛羞M的路上,王繼玉堅信,金牌只是一個階段性的標記,引領學生愛上學習、享受學習,才是動力源泉。工作22來,她始終在工作上積極進取,課前認真鉆研教材,研究教法,精心設計教學方案。課堂上,運用多種教學方法,調動學生學習的積極性、主動性。課下,做學生的知心朋友,做好學生的家訪工作,科學管理班級,創建班級特色,所帶班級班風正、學風濃,班級凝聚力強,多次獲得學校優秀班主任表彰。 

        在日常的教育教學中,為了不斷提高自己的業務素養,提高自己的教學認識水平,王繼玉從不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會。此外還積極學校承擔示范引領課任務,參加各級各類教學競賽活動。

        除了正常的課堂教學、教研外,王繼玉還有一項重要的任務,2020年10月,以她的名字命名的利通區小學語文名師工作室成立。帶領工作室成員積極開展教學研修工作、利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源……她的日程每天都安排的滿滿當當?!巴趵^玉老師經常對我們說,老師多花一小時,學生就可能就少花十分鐘,學生的時間比老師寶貴?!彼倪@種任勞任怨、甘于奉獻的精神,贏得了工作室的其他成員的尊重。


        幾分耕耘,幾分收獲。近年來獲得教學競賽類獎勵數十次,先后榮獲自治區“信息技術教學應用名師”、利通區名師工作室主持人等榮譽。在成績面前,她并沒有滿足,更沒有停步,堅定地說道:“作為一名教師,今后我決心在反思中揚長,在前瞻中創新,不斷提升自身水平,提高工作效率,讓青春在三尺講臺上閃光?!保?span style="text-indent: 32px; writing-mode: horizontal-tb; text-orientation: mixed;">記者 馮榮)


        責編:武燁

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